《基于心理学校园疗愈景观设计》

作品类别：创意环境设计

作品介绍： 快节奏、高竞争的现代生活使人长期处于压力状态，是引发焦虑症、抑郁症、慢性疲劳综合症等疾病的主要风险因素，已经成为全球性公共健康问题。当今我国大部分校园环境还只是停留在初步的绿化规划分析与建设过程阶段，较少关注校园景观的疗愈作用。所以如何设计和建设一个有利于大学生群体身心健康的校园环境是当前景观设计学科面临的一项挑战。本设计以疗愈景观理论为理论基础，依据调研结果整理总结、归纳分析，将校园景观和疗愈景观相结合，一定程度上通过疗愈景观来帮助师生缓解精神疲劳、提高注意力等健康问题，达到帮助减压的目的，并为高校疗愈景观的设计提供理论及实践借鉴。 本设计基于康复景观的研究理论，针对大学生的一般心理问题，发挥自然对身心的疗愈作用，提出积极开展自然环境疗法。本设计主要让师生主动地或者被动地去接触自然，主动包括园艺疗法、游览、冥想、人与人互动交流等，被动则是通过构建植物疗愈环境，让人们去看，去听，去嗅，去感受这个环境从而达到放松身心，缓解疲劳，减压的目的。 以高校校园空间为载体，探讨如何设计出符合大学生心理和需求的效果景观，最大效益发挥自然康复性，助益学生心理健康。在现代公园的疗愈空间设计中也要考虑不同人群的活动空间，提供充分接触自然并能开展各项运动的机会，让不同性格的人都能找到合适的排解压力的方式。

李书彬 李漫莉

上海师范大学